Speciali RAI Educational
 

Galassia Gutenberg

Laboratorio ragazzi
a cura di Tiziana Alterio

Tiziana Alterio
Informatizzare la scuola sembra essere uno degli obiettivi principali per il 1998 del Ministero della Pubblica Istruzione. Una meta ambiziosa che doterà ogni scuola di un'aula di informatica e di collegamenti in rete. Ecco tutto questo in termini pratici, rispetto al mondo dei ragazzi, significherà esplorazione di nuovi mondi e valorizzazione delle proprie capacità creative. Ecco allora che pensare alla elaborazione di un giornale, metterlo in rete e comunicare con studenti di altre scuole può rappresentare un modo per i ragazzi per stare al passo con i tempi. Nel laboratorio in cui mi trovo si sperimenta questo tipo di esperienza. In che modo?

Silvio Geria
Le scuole vengono nel nostro laboratorio per elaborare un giornale che poi verrà messo su Internet. Noi li organizziamo come una redazione di un giornale normale. Il laboratorio di giornalismo ideato da Reporter rappresenta un occasione per avvicinare, in modo divertente, le scuole ai nuovi linguaggi della multimedialità. I giornalisti-docenti invece di "fare un corso", cioè di insegnare in modo distante qualcosa ai ragazzi, li seguono da vicino nelle varie fasi, dalla ricerca della notizia all'inserimento degli articoli in rete. In questo modo l'apprendimento delle tecnologie informatiche avviene in maniera naturale, non imposto. I ragazzi utilizzano immediatamente il computer come uno "strumento", che permette loro di esprimersi e comunicare.

Seguiamo il lavoro svolto da Reporter a Galassia Gutenberg con alcuni ragazzi di un liceo classico di Napoli.

Silvio Geria
Siete dei giornalisti che vanno a fare dei servizi per il giornale dopo mezz'ora tornate ed elaborate quello che avete scritto e lo passate sul computer. Poi con un grafico esperto e con un giornalista professionista chiuderemo la prima pagina del nostro giornale che metteremo successivamente su Internet.

Tiziana alterio
Alcuni dei ragazzi che sono andati in giro per Galassia a raccogliere notizie sono tornati.
Che cosa avete raccolto?

Risposta
Abbiamo chiesto in giro quali erano le impressioni generali su Galassia Gutenberg e abbiamo ottenuto varie risposte, positive e negative. Consigli e rimproveri agli ideatori della mostra.

Tiziana Alterio
Ora pensate di elaborare un articolo?

Risposta
Si, lo stiamo già elaborando per poi batterlo al computer.

Tiziana Alterio
Una delle fasi dell'elaborazione di un giornale di scuola è l'inserimento dei dati al computer.
Che cosa state facendo?

Risposta
In questo momento stiamo aiutando i ragazzi a digitare gli articoli che loro hanno raccolto a Galassia Dopodichè faremo una prima pagina di giornale e faremo vedere come viene inserita in Internet.

Tiziana Alterio
I ragazzi hanno raccolto i dati, hanno scritto degli articoli, li hanno inseriti al computer e ora invece sta nascendo la prima pagina di questo giornalino.

Silvio Geria
Mettiamo in pagina le inchieste e gli articoli che hanno fatto i ragazzi. Quindi la costruzione della pagina del giornale, con le fotografie e con quant'altro va messo sulla prima pagina. Quindi è la costruzione del giornale, l'assemblaggio di tutto quello che hanno fatto fino ad ora i ragazzi. Adesso costruiamo quello che poi andrà in rete.

Tiziana Alterio
La multimedialità, anche quando viene prodotta a livelli minimi, mette, dunque, la scuola in rete con il mondo della comunicazione. Internet oggi fa sì che i giornalini di classe escano dalle mura della scuola ed entrino in una rete di connessioni globale. Ed è questo, secondo le intenzioni del Ministero della pubblica istruzione, che consentirà agli studenti di partecipare più attivamente alla vita, di uscire da quella chiusura a cui spesso la scuola è relegata. Con l'accesso ad Internet noi siamo capaci di collegarci con tantissime altre scuole non vicine alle nostre, quindi in Italia, nel Nord-Italia e anche all'estero per esempio siamo stati in Svezia. E siamo capaci di interagire con loro. E' il punto di incontro di varie culture, capire e poter far meglio e trovare altri stimoli...

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