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 Guidati
dagli stessi studenti navighiamo nel sito dell’Istituto
Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici Monsignor Antonio
Bello di Molfetta, in provincia di Bari. Un sito che gli studenti
hanno deciso di realizzare soprattutto come mezzo di comunicazione
esterna alla scuola. Le pagine che hanno pubblicato, infatti,
descrivono in modo dettagliato le attività più interessanti che i
ragazzi hanno finora svolto nel loro istituto e sono finalizzate
soprattutto a far scoprire ad altri studenti e ad altre scuole i tanti
progetti italiani ed europei ai quali si può partecipare per vivere
la scuola in modo più attivo e partecipativo. Quello che segue è il
testo scritto coralmente dagli studenti.
Iniziamo questa navigazione dall'home
page del nostro Istituto. Il curiosone, personaggio che si vede
affacciarsi sulla destra del video, e che rappresenta un po' tutti voi
utenti, ci guiderà in questo viaggio virtuale tra i vari link.
Iniziamo dal progetto 'Socrates'.
Parlando
di ‘Socrates’ il pensiero va subito ai testi classici e
filosofici. Per noi allievi dell’Istituto Monsignor Antonio Bello di
Molfetta, invece, ha significato aderire ad un progetto che ci ha
permesso di soggiornare per circa due settimane in paesi europei quali
Austria e Belgio, frequentare le loro lezioni, utilizzare le lingue
studiate sui banchi di scuola, l’inglese ed il francese soprattutto,
come lingue veicolari per comunicare anche nella vita di tutti i
giorni. Un’esperienza entusiasmante. Fatta a diciotto anni poi! Vi
lascio immaginare!
Entriamo,
ora, in uno dei link più interessanti dell’istituto. Per entrambi i
due indirizzi, aziendale e turistico, è prevista un’area di
specializzazione con interventi in aula da parte di esperti aziendali
ed al tempo stesso un’attività di stage presso aziende del
territorio per complessive 300 ore annue. L’opportunità è delle più
ghiotte. È come respirare un po’ l’aria del primo impiego. Se poi
si ha la fortuna di farlo in aziende quali Auchan, Coin, Oviesse, La
Rinascente, si aprono anche non trascurabili prospettive
occupazionali. Significativa, per esempio, l’esperienza di stage
vissuta nell’ambito del Giubileo a Roma. All’interno di un
progetto promosso e finanziato dal Ministero della Pubblica Istruzione
di concerto con il Centro di Volontariato per l’accoglienza
Giubilare noi alunni siamo diventati un po’ guide turistiche e un
po’ operatori dell’accoglienza dando informazioni utili ai turisti
italiani e stranieri (a proposito com’e dura con le lingue) sui
principali luoghi di culto e itinerari turistici, nonché sul valore
storico, spirituale ed artistico di tali luoghi.
Il
curiosone ci guida ora nel cuore della nostra scuola: i due laboratori
multimediali. È grazie ad essi che oggi durante la normale attività
didattica possiamo gestire software specifici di contabilità
generale, alberghiera e agenzie viaggi, fare lezioni in
videoconferenza con scuole italiane ed estere, navigare in Internet in
trenta siti diversi al costo di una sola telefonata. Vi sembra poco?
Ed
infine, il territorio. Uno dei nostri lavori ipertestuali evidenzia
come un sito archelogico, quale la dolina carsica del “Pulo” a
Molfetta, può benissimo rappresentare occasione e stimolo culturale,
anche in un istituto professionale quale il nostro, per lo studio e la
creazione di un sito virtuale in Internet. Cultura e multimedialità
che si uniscono, dunque, al servizio della creatività e della
valorizzazione del territorio.
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COMUNICATO
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