Bill Gross
U.S.A., 16-08-1996
I bambini su Internet
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Gross spiega la funzione del CD ROM "Casper"
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Il CD ROM é, soprattutto per i bambini, un modo attivo di imparare e di scegliere cosa scoprire di nuovo
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Internet rappresenta un ottimo mezzo attraverso il quale i bambini possono scoprire il valore del lavoro di gruppo
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L'enorme quantità di informazioni presenti sul Web é garanzia di un nuovo modello educativo molto efficace
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I bambini dovrebbero iniziare ad usare il computer e i CD ROM intorno ai sette-otto anni
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Il controllo di ciò che é o non é accessibile ai bambini su Internet é sicuramente auspicabile
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Come pure é auspicabile la connessione ad Internet nelle scuole
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Gross ritiene che sia possibile realizzare del software educativo libero da attività commerciali
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Uno degli espedienti pensati per connettere bambini di tutto il mondo é la traduzione simultanea in dieci lingue di tutti i messaggi
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Gross parla ancora del CD ROM "Casper"
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Il Web sarà lo strumento di realizzazione di un nuovo modello educativo
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INTERVISTA:
Domanda 1
Abbiamo visto alcune sequenze della versione italiana del CD ROM Casper. Qual è la funzione di questo tipo di prodotto?
Risposta
Nel prodotto per l'educazione Casper cerchiamo di insegnare a leggere ai bambini, offrendo loro l'esperienza del libro di racconti e la ricchezza di parole e vocaboli, nel contesto dei giochi e dell'azione del film Casper.
Domanda 2
Quali pensa che siano i vantaggi di un'esperienza multimediale interattiva per i bambini?
Risposta
Tutti i bambini, in fondo, amano controllare e comprendere il mondo che li circonda, quindi amano giocare con il computer, perché possono avere un rapporto di uno a uno, nel quale poter prendere tutte le decisioni. Ogni qual volta è possibile porre un'esperienza educativa sotto il controllo del bambino, egli verrà in possesso di un'esperienza più ricca, e apprenderà molto di più di quando gli viene trasmesso qualcosa in modo passivo.
Domanda 3
Quale pensa sarà il rapporto tra Internet e i CD ROM nei prossimi anni?
Risposta
Noi pensiamo che Internet, incorporato nella tecnologia CD ROM, avrà un'espansione esplosiva nei prossimi anni. La ragione per cui tutto ciò è così entusiasmante, sta nel fatto che tutto il software educativo, nel passato, sia stato caratterizzato dal rapporto di un bambino con un computer. Con Internet, ora, possiamo avere, finalmente, la collaborazione di bambini che lavorano insieme per risolvere problemi; allora, persino le cose che apprendono dal prodotto stesso non saranno così importanti come l'apprendimento della capacità di lavoro di gruppo.
Domanda 4
Quale pensa sarà il futuro del Web nell'educazione?
Risposta
Penso che il Web porterà l'educazione a dei nuovi, incredibili livelli. La capacità di svolgere una ricerca, la conoscenza del processo dello svolgimento della ricerca e le scoperte ottenute da soli, aiuteranno moltissimo i bambini nella vita futura. Le risorse del Web si espandono ad un ritmo talmente rapido, che forniranno nuove opportunità di educazione per i ragazzi.
Domanda 5
A quale età i bambini dovrebbero iniziare ad utilizzare i computer e il Web?
Risposta
Io penso che i bambini dovrebbero iniziare a utilizzare i computer ad un'età molto giovane. In effetti, noi produciamo un prodotto che si chiama Jump Start Toddlers per bambini di un anno e mezzo. Penso che i bambini di questa giovane età abbiano già la capacità di comprendere il movimento cognitivo dello schermo, del mouse e della tastiera, per poter disporre del livello iniziale di interazione. Penso che l'età più bassa per iniziare ad utilizzare il Web sia, probabilmente, di sette o otto anni, un'età in cui i bambini dispongono realmente delle capacità di socializzazione per collaborare con altri ragazzi.
Domanda 6
Pensa che sia possibile adottare delle precauzioni per evitare che i ragazzi vengano esposti ai pericoli di Internet?
Risposta
Penso che esistano dei modi molto potenti per rendere Internet sicuro per i bambini. Ci sono a disposizione una serie di filtri che limitano i luoghi in cui i bambini possono andare e guardare; e ci sono anche nuove tecnologie software, compresa Java, che consentono di fare esperienze interattive. Tutto ciò rende Internet un potente mezzo di collaborazione, che, al tempo stesso, non consente ai bambini di andare a vedere dei posti che non dovrebbero.
Domanda 7
Cosa pensa dell'iniziativa "Scuola 2000" dell'Amministrazione Clinton, che progetta il collegamento online di tutte le scuole entro il 2000?
Risposta
Sarà un grande giorno quando ogni bambino avrà accesso ad un computer e ad Internet. Ho fondato Knowledge Adventure cinque anni fa, quando mio figlio David iniziava ad andare all'asilo. Mi sono proposto di fare del software educativo che gli formasse la passione per l'apprendimento, che lo facesse innamorare del processo di apprendimento, in un modo che è impossibile ottenere con la carta o con altri prodotti testuali. Ci piacerebbe molto poter influenzare, con dell'ottimo software educativo, 50 milioni di bambini in tutto il mondo. Quando verrà il giorno in cui ogni scuola sarà collegata online e ogni bambino avrà accesso al Web, indipendentemente dal livello economico, noi saremo molto contenti.
Domanda 8
E' possibile tenere lontano dall'ambiente educativo le attività commerciali orientate ai più giovani?
Risposta
Credo che sia veramente possibile produrre del software educativo libero da attività commerciali. Il business del software educativo sta esplodendo così in fretta, e il potenziale di profitto è talmente grande, che la semplice vendita del software, di per sé, può finanziare l'ambiente educativo, senza dover ripiegare ad iniziative commerciali collegate con il software.
Domanda 9
Cosa fa per collegare i bambini di tutto il mondo?
Risposta
Noi cerchiamo di far lavorare insieme e collaborare, sui nostri prodotti software, i ragazzi di tutto il mondo. Stiamo sviluppando un nuovo prodotto LAN di conoscenza, che consente la traduzione, in tempo reale, dall'italiano all'inglese e viceversa, e di dieci altre lingue. In questo modo, i bambini in Italia, potranno collegarsi con il nostro server Web e comunicare e collaborare con i bambini in America, o di qualsiasi altro posto nel mondo, per poter lavorare in un processo che gli insegni le cose in un modo che non era mai stato possibile precedentemente, senza Internet.
Domanda 10
Abbiamo visto alcune sequenze della versione italiana del CD ROM Casper. Qual è la funzione di questo tipo di prodotto?
Risposta
La versione italiana di Casper è un prodotto fantastico. Abbiamo lavorato con Steven Spielberg per estrarre la storia di Casper dal film, e per farne una sceneggiatura che consenta ai bambini di imparare a leggere. Tutto questo è tradotto in italiano, con tutto il vocabolario italiano, in modo che i bambini possano apprendere le parole interattivamente con il libro della storia.
Domanda 11
Quale pensa sia il futuro del World Wide Web nell'educazione?
Risposta
Penso che il Web cambierà l'educazione enormemente. Nel passato, tutti i software per bambini sono stati caratterizzati dal rapporto di un bambino - un computer: un lavoro solitario. Adesso, con il Web, possiamo creare dei prodotti software di collaborazione, con cui i bambini si riuniscono e lavorano sopra un progetto. Non solo apprendono il programma della lezione del progetto in sé, ma anche il lavoro di gruppo e la collaborazione, che sono elementi così importanti per il futuro! Questo è ora possibile con il Web.
